WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 10 |

«Кафедра английского языка УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ ИСТОРИЯ СТРАН ИЗУЧАЕМОГО ЯЗЫКА Специальность № 050303 Иностранный язык Пенза - 2007 1 2 ...»

-- [ Страница 1 ] --

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Пензенский государственный педагогический университет

им. В.Г. Белинского

Кафедра английского языка

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ИСТОРИЯ СТРАН ИЗУЧАЕМОГО ЯЗЫКА»

Специальность № 050303 Иностранный язык

Пенза - 2007

1 2 Квалификационные требования Выпускник, получивший квалификацию учителя иностранных языков, должен быть готовым осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета; способствовать социализации, формированию общей культуры личности, осознанному выбору и последующему освоению профессиональных образовательных программ; использовать разнообразные приемы, методы и средства обучения; обеспечивать уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям Государственного образовательного стандарта, осознавать необходимость соблюдения прав и свобод учащихся, предусмотренных Законом Российской Федерации "Об образовании", Конвенцией о правах ребенка, систематически повышать свою профессиональную квалификацию, участвовать в деятельности методических объединений и в других формах методической работы, осуществлять связь с родителями (лицами, их заменяющими), выполнять правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, обеспечивать охрану жизни и здоровья учащихся в образовательном процессе.

Цели и задачи дисциплины:

Основной целью курса истории стран изучаемого языка является формирование культурной и исторической компетенции студентов английского отделения путем их ознакомления с историей Великобритании, США, Канады, Австралии и Новой Зеландии.

В процессе преподавания истории англоязычных стран предполагается выполнение следующих задач:

- воспитание интереса к странам изучаемого языка, повышение мотивации к изучению их языка и культуры;

- ознакомление студентов с важными историческими событиями, их значением для развития страны;

- ознакомление студентов с реалиями страны изучаемого языка, ее обычаями и традициями;

- рассмотрение особенностей развития культуры страны на различных исторических этапах, ознакомление с важнейшими произведениями литературы, искусства, музыки;

- изучение особенностей взаимосвязи истории страны и эволюции языка;

- обзор современных тенденций развития страны.

Место дисциплины в профессиональной подготовке студентов:

Учителю английского языка необходимо не только обладать соответствующими языковыми навыками и умениями, но и знать историю стран преподаваемого языка – Великобритании, США, Канады, Австралии и Новой Зеландии.

В рамках данного курса предполагается изучение истории англоязычных стран с древних времен до наших дней, а также рассмотрение их традиций и обычаев. Учитель английского языка должен знать праздники, обычаи и традиции англоязычных стран. Кроме того, важно уметь объяснить историю возникновения обычая или праздника и его историческое значение.

Включение страноведческого и культурного компонента в процесс обучения не только является необходимостью, обусловленной государственным стандартом преподавания иностранного языка, но и поможет учителю повысить мотивацию учащихся путем организации мероприятий, посвященных историческим событиям и праздникам.

Знание истории страны изучаемого языка важно не только для формирования полноценной языковой компетенции, но и для расширения культурного кругозора учителя иностранного языка. Владея историческими знаниями, учитель может грамотно объяснить факторы эволюции языка, привести примеры языковых изменений. Таким образом, курс истории стран изучаемого языка представляет оптимальные возможности для осуществления межпредметных связей с курсом истории языка, другими предметами лингвистического цикла, а также с отечественной историей.

Фоновые исторические знания помогут будущим учителям повысить уровень владения языком, создадут дополнительную мотивацию к изучению языка.

Распределение времени, отведенного на изучение дисциплины по Общая трудоемкость, всего часов Аудиторные занятия (АЗ) Практические занятия (ПЗ) Семинары (С) Другие виды аудиторных занятий Самостоятельная работа (СР) Контрольная работа Компьютерное тестирование Форма итогового контроля Тематические планы для очной формы обучения, ДВО и З/О 3,5 г:

Королевстве 2 Англия в I-X веках. Англосаксонское завоевание 7 Династия Тюдоров: новая монархия. Реформация 9 Английская буржуазная революция XVII в. Гражданская война 1642 – 1646 гг.

10 Протекторат Кромвеля. Реставрация Стюартов и переворот 1688 г.

13 Британия в Первой и Второй мировых войнах 15 Общие сведения о США. Страна в XVII – Возрождения в Англии.

Гражданская война, Протекторат. Эпоха Просвещения.

XVIII вв.

Королевстве. Англия в I-X веках XI-XVI веках Реформация. Культура Возрождения в Англии. Английская буржуазная революция XVII в. Гражданская война 1642 – 1646 гг.

Стюартов и переворот 1688 г. Англия в эпоху Просвещения.

5 Британия в XIX- начале XX вв. Британия Британия во второй половине ХХ в.

Королевстве. Англия в I – X вв.

Англосаксонское завоевание Реформация.

Английская буржуазная революция Стюартов и переворот 1688 г. Британия в эпоху Просвещения Методические рекомендации для преподавателя Курс истории англоязычных стран рассчитан таким образом, что в лекциях раскрывается основное содержание дисциплины, практические занятия дают возможность проконтролировать усвоение материала, пояснить непонятные вопросы и рассмотреть дополнительные исторические факты по каждому периоду.



Можно рекомендовать преподавателю дополнить лекционный материал видеофрагментами на русском и английском языках. Канал History Channel представляет прекрасную возможность использовать фрагменты англоязычных фильмов Kings and Queens of England, the History of England, а также фильмы об адмирале Нельсоне, Аврааме Линкольне. Фрагмент на русском языке может проиллюстрировать материал лекции. Англоязычный эпизод сможет также служить и упражнением по аудированию, предполагающим все этапы обучения аудированию, включая предтекстовое снятие лексических и лингвокультурных трудностей и задания после просмотра фрагмента (ответ на вопросы, тест, пересказ).

Культурные реалии являются важным компонентом фоновых исторических знаний. В связи с этим можно рекомендовать преподавателю знакомить студентов с английским вариантом имени или географического названия.

На практических занятиях более углубленно обсуждаются вопросы, рассмотренные в лекции, а также вопросы, не освещенные в лекции – их студенты готовят самостоятельно. Практические занятия способствуют развитию у студентов навыков самостоятельной работы, создают мотивацию для изучения языка. Целесообразно рекомендовать студентам при подготовке к занятиям использовать литературу на русском и английском языках, материалы энциклопедий Britannica и Americana, ресурсы Интернета.

Методические рекомендации для студентов Практические занятия предполагают подготовку студентов по материалу курса в соответствии с планом. Большая часть вопросов рассматривается в лекциях, однако, есть вопросы, требующие самостоятельной подготовки.

Студенты, ознакомившись с лекционным материалом, разбирают вопросы более углубленно. Для подготовки можно рекомендовать использовать основную и дополнительную литературу по каждой теме, а также материалы Интернета.

Можно рекомендовать студентам во время подготовки к практическому занятию составлять план – схему ответа, которая поможет изложить материал четко, доступно. При рассмотрении вопросов, не освещавшихся подробно в лекции, можно рекомендовать студентам делать записи во время ответа сокурсника. Также следует поощрять коллективное обсуждение вопросов и дискуссии.

Содержание дисциплины:

Общие сведения о Соединенном Королевстве.

Состав Соединенного Королевства. Географическое положение, рельеф, полезные ископаемые, природные условия, климат, флора и фауна.

Англия в I – X веках. Англосаксонское завоевание.

Культура и уклад жизни кельтов. Римское завоевание. Англосаксонское завоевание. Королевская власть. Распространение христианства.

Королевство Англия. Культура Англии («Англосаксонская хроника», «Поэма о Беовульфе», «Церковная история англов», книжная миниатюра). Викинги.

Англия под властью Нормандии.

Нашествие норманнов. Последствия завоевания 1066 г. Развитие феодализма.

Книга Страшного суда. Великая Хартия Вольностей. Аграрный строй. Рост городов. Упадок феодализма.

Власть и народ в XIII веке.

Социально-экономическое развитие Англии в XIII веке.

Гражданская война 1263 - 1265 годов (Оксфордские провизии, Вестминстерские провизии). Уэльс, Шотландия, Ирландия.

Англия в XIV-XVI веках.

Столетняя война. Век чумы. Бунт крестьян. Выступление Виклифа против церкви. Война Алой и Белой Розы (1455-1485): борьба между сторонниками Ланкастеров и Йорков. Сражение при Босворте и провозглашение Генриха Тюдора королем Англии.

Культура Англии XIV-XVI веков.

Развитие английской архитектуры (готика и перпендикулярный стиль).

Живопись (Уилтонский складень и др.). Музыка (жанры мистерии и миракля). Наука (Джон Колет, Роджер Бэкон). Литература (Джеффри Чосер, баллады, книгопечатание – Уильям Кэкстон). Формирование английского языка.

Династия Тюдоров: новая монархия. Реформация.

Династия Тюдоров: Генрих VII, Генрих VIII. Реформация, противостояние католиков и протестантов. Мария Тюдор, Мария Стюарт. Елизавета I Тюдор.

Внешняя политика Тюдоров.

Культура Возрождения в Англии.

Архитектура: стиль Тюдоров, стиль высокого ренессанса (Иниго Джонс), живопись (влияние французских и фламандских мастеров, английские мастера книжной миниатюры Оливер и Хиллиард). Уильям Шекспир поэзия, театр. Драматургия (Бен Джонсон) Филипп Сидни, Джон Лили (жанр пасторального романа). Пуританство.

Английская буржуазная революция XVII в. Гражданская война 1642 – 1646 гг.

Династия Стюартов: Яков 1, Карл 1. Гонения на пуритан. Политический кризис 20-х годов XVII в. Долгий парламент. Начало гражданской войны.

Оливер Кромвель. Второй период гражданской войны. Установление республики 1649 г.

Протекторат Кромвеля. Реставрация Стюартов и переворот 1688 года.

Крушение республики. Протекторат Кромвеля. Карл II. Англия в годы Реставрации. Государственный переворот 1688 г. Вильгельм Оранский.

Англия в эпоху Просвещения.

Промышленный переворот в Англии. Развитие науки.

Политическое развитие страны. Колониальная политика Англии в XVIII в.

Борьба за колонии с Францией. Войны с Наполеоном. Битва при Трафальгаре.

Британия в XIX - начале ХХ века.

Революционное движение в 30-40-х годах XIX века. Движение чартистов.

Колониальная политика. Британия в середине XIX века. Национальноосвободительное движение в Ирландии. Военные действия в Индии и сопредельных государствах в 30-50-х гг.

Развитие империализма. Начало борьбы за передел мира. Мировой экономический кризис 1900-1903 годов. Начало англо-германского антагонизма.

Британия в Первой и Второй мировых войнах.

Первая мировая война: ход военных действий с августа 1914 по ноябрь года, внутриполитическая ситуация в Англии после Февральской революции в России, революционное движение в Англии, поражение Германии и ее союзников, Парижская мирная конференция. Вторая мировая война:

внешняя и внутренняя политика страны накануне войны, немецкие планы вторжения в Англию, военные действия в Западной Европе в 1944 году, Ялтинская конференция, наступление армий антифашистской коалиции на территории Германии. Потсдамская конференция.



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 10 |
 



Похожие работы:

«Руководство по выбору респираторов Национального института охраны труда NIOSH (США) NIOSH Respirator Selection Logic Автор: Нэнси Боллинджер (Nancy Bollinger, M.S.) Министерство здравоохранения и социального обеспечения (США) Центры по контролю и профилактике заболеваний Национальный Институт охраны труда (NIOSH) Октябрь 2004 DHHS (NIOSH) Publication No. 2005-100 (англ) Заказ информации Для получения документов или другой информации о производственной безопасности, здоровье, охране труда -...»

«Книга 1. Экология Как быть здоровым в условиях плохой экологии специально для жителей Урала. и не только Чем нас пугают? Чего мы боимся? Чего следует опасаться на самом деле? Что делать, чтобы уменьшить экологическую опасность? Как жить долго и без болезней. даже на Урале? г.Новоуральск 2005 г. УДК 612.014.4; 614.7 ББК К А.П.Константинов. Занимательная экология без завирательной мифологии. Книга 1. Экология. Эта необычная книга – о том, как быть здоровым в условиях плохой экологии. Первая книга...»

«13 Приложение Предметный указатель Выпуск 09/2007 A5E00808640-02 Указания по технике безопасности Данное руководство содержит указания, которые Вы должны соблюдать...»

«± Во избежание травм перед началом использования iPhone ознакомьтесь со всей приведенной ниже информацией по безопасности и эксплуатации. Подробные инструкции по эксплуатации см. в Руководстве пользователя iPhone на Вашем iPhone, посетив веб-сайт help.apple.com/iphone или используя закладку Руководства пользователя iPhone в Safari. Также версию Руководства пользователя iPhone и последнюю версию Руководства по продукту можно скачать на веб-сайте www.apple.com/ru/support/manuals/iphone. Важная...»

«УТВЕРЖДАЮ Начальник учебно-методического управления Иванищев Ю.Г._ подпись ФИО “_” 2013 г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (СБОРНИК ПРОГРАММ ПРАКТИК) Направление подготовки 190700.62 Технология транспортных процессов приказ № 803 22.12.2009 Профили подготовки Организация перевозок и управление на автомобильном транспорте Транспортная логистика Международные перевозки на автомобильном транспорте Расследование и экспертиза дорожно – транспортных...»

«ТЕХНИЧЕСКИЙ РЕГЛАМЕНТ КХЛ СОДЕРЖАНИЕ ГЛАВА 1. ТРЕБОВАНИЯ К СПОРТСООРУЖЕНИЯМ Статья 1. Общие требования к спортсооружениям Статья 2. Количество индивидуальных зрительских мест на спортсооружениях Статья 3. Требования по оснащению спортсооружений ГЛАВА 2. ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ Статья 4. Общие положения по обеспечению безопасности Статья 5. Ответственность за обеспечение безопасности Статья 6. Организация обеспечения безопасности при проведении матчей Чемпионата. 13 Статья 7. Матчи повышенной...»

«УДК 658.382.3:331.461.2 УТВЕРЖДАЮ Инв. № Директор Файл Токси_3.3_проект.doc ФГУП НТЦ Промышленная безопасность д-р техн. наук В.И.Сидоров _ 2005 г. МЕТОДИКА ОЦЕНКИ ПОСЛЕДСТВИЙ АВАРИЙНЫХ ВЫБРОСОВ ОПАСНЫХ ВЕЩЕСТВ (Методика Токси. Редакция 3.1) ПРОЕКТ Москва 2005 ВВЕДЕНИЕ Методика оценки последствий аварийных выбросов опасных веществ (далее — методика) предназначена для оценки зон распространения опасных веществ (ОВ) при промышленных авариях. Методика позволяет определить: количество поступивших...»

«В.Н. Ярская ПРОТИВОСТОИТ ЛИ НАЦИЯ НАСИЛИЮ? В статье представлена социально-антропологическая рефлексия насилия, остаются актуальными характерные имперские, этнокультурные и религиозные проблемы, общие вопросы безопасности. Воспроизведение насилия коренится в самом обществе, массовом сознании, жизненных стилях и стереотипах деятельности во всех сферах общества — от семьи до армии. Автор полагает формирование толерантности важнейшим условием развития российской государственности и преодоления...»

«Специальный доклад Политика под дулом автомата: Распространение стрелкового оружия и конфликты в Республике Грузии в 1989-2001 годах Спирос Деметриу Ноябрь 2002 года Издание Обзора стрелкового оружия Политика под дулом автомата: Распространение стрелкового оружия и конфликты в Республике Грузии в 1989-2001 годах Politics from the Barrel of a Gun: Small Arms Proliferation and Conflict in the Republic of Georgia (1989-2001) Спирос Деметриу (Spyros Demetriou) Ноябрь 2002 года Перевод: Максим...»

«Январь 2006 год Введение Данное пособие по подготовке дней памяти жертв Холокоста разработано для учителей, преподающих в старших классах средне-образовательных школ в государствах-участниках Организации по безопасности и сотрудничеству в Европе (ОБСЕ). В пособии рассматривается то, как планировать мемориальные мероприятия в память о жертвах Холокоста по случаю ежегодного Дня памяти жертв Холокоста. ОБСЕ – это крупнейшая общеевропейская организация, занимающаяся вопросами региональной...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.