WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 33 |

«32-й Турнир им. М. В. Ломоносова 27 сентября 2009 года. Задания. Решения. Комментарии / Сост. А. К. Кулыгин. — М.: МЦНМО, 2011. — 223 с.: ил. Приводятся условия и ...»

-- [ Страница 1 ] --

ББК 74.200.58

Т86

32-й Турнир им. М. В. Ломоносова 27 сентября 2009 года.

Задания. Решения. Комментарии / Сост. А. К. Кулыгин. — М.:

МЦНМО, 2011. — 223 с.: ил.

Приводятся условия и решения заданий Турнира с подробными коммен­

тариями (математика, физика, химия, астрономия и науки о Земле, биология,

история, лингвистика, литература, математические игры). Авторы постара­

лись написать не просто сборник задач и решений, а интересную научно-попу­ лярную брошюру для широкого круга читателей. Существенная часть мате­ риала изложена на уровне, доступном для школьников 7-го класса.

Для участников Турнира, школьников, учителей, родителей, руководите­ лей школьных кружков, организаторов олимпиад.

ББК 74.200. Тексты заданий, решений, комментариев составили и подготовили: П. М. Аркадьев (лингвистика), А. Г. Банникова (математические игры), С. Д. Варламов (физика), Г. А. Гальперин (математика), С. А. Дориченко (математика), Т. В. Караваева (мате­ матика), В. А. Клепцын (математика), В. А. Корнеева (биология), К. Н. Куличенкова (биология), А. К. Кулыгин (физика, астрономия и науки о Земле), Е. Л. Кушнир (лингвистика), С. В. Лущекина (химия), Н. М. Маркина (биология), Г. А. Мерзон (математика), Е. Г. Петраш (биология), А. Ч. Пиперски (лингвистика), И. В. Рас­ кина (математические игры), А. М. Романов (астрономия и науки о Земле), З. П. Свитанько (химия), Ал-др. Н. Семёнов (биология), Андр. Н. Семёнов (биоло­ гия), С. Г. Смирнов (история), А. Н. Ступникова (биология), Б. Р. Френкин (мате­ матика), А. В. Хачатурян (математические игры), И. К. Чернышева (литература), Н. А. Шапиро (литература), А. В. Шаповалов (математика), Н. Е. Шатовская (астро­ номия и науки о Земле), К. Н. Шатохина (биология), А. Б. Шлуинский (лингвистика), И. В. Ященко (математика).

Турнир проведён при поддержке Департамента образования города Москвы (программа «Одарённые дети»), Фонда некоммерческих программ «Династия», НП «Социальное партнёрство развития Брянской области», компании «Яндекс», Благотворительного фонда содействия образованию «Дар», Русского фонда содействия образованию и науке.

Все опубликованные в настоящем издании материалы распространяются сво­ бодно, могут копироваться и использоваться в учебном процессе без ограничений.

Желательны (в случаях, когда это уместно) ссылки на авторов.

Эл. версия http://www.mccme.ru/olympiads/turlom/ (www-сервер МЦНМО).

Московский центр непрерывного c ISBN 978–5–94057–712–6 математического образования, 2010.

XXXII Турнир имени М. В. Ломоносова 27 сентября 2009 года Задания. Решения. Комментарии Москва Издательство МЦНМО Предисловие Ломоносовский турнир — ежегодный турнир по разным предметам для всех желающих школьников. Традиционно он проводится в последнее воскресенье перед первой субботой октября. XXXII турнир состоялся 27 сентября 2009 года.

Турнир продолжается примерно 5–6 часов. Сколько предметов выбрать, сколько времени потратить на каждый из них и в каком порядке — участник решает сам (конкурсы проходят в разных аудито­ риях и всегда можно перейти из одной аудитории в другую).

Всего в Турнире приняли участие 34124 учащихся (в том числе 34109 учащихся 1–11 классов), из них 6461 были награждены Грамо­ тами за успешное выступление:

Класс 1234 5 6 7 8 9 10 11 Всего Участников 1 15 16 48 659 2973 4368 5793 6286 6014 Грамот 0 1 3 18 186 487 1271 936 1269 954 Всего рабочие группы по предметам проверили 87695 работ участ­ ников.

Традиционно среди участников не определяются лучшие (1, 2 и места). Грамотами с формулировкой «за успешное выступление на кон­ курсе по... (предмету)» награждались все школьники, успешно спра­ вившиеся с заданием по этому предмету (или по нескольким предме­ там — тогда все эти предметы перечисляются в грамоте).

Ещё одна традиция турнира — балл многоборья. Он даётся за «про­ межуточные» результаты по предметам, когда в работе достигнуты определённые успехи, но грамоту за это участник не получил. Если у одного участника окажется 2 или больше таких баллов — его участие в разных конкурсах будет отмечено грамотой «за успешное выступление по многоборью». Ученикам начальной школы (1–4 классы), участво­ вавшим в турнире наравне со старшеклассниками, для награждения достаточно получить балл многоборья только по одному предмету.

Приказом Министерства образования и науки Российской Федера­ ции «Об утверждении Перечня олимпиад школьников на 2009– учебный год» от 21.12.2009 г. № 777 (зарегистрирован в Министер­ стве Юстиции РФ 18.01.2010, рег. № 16000) Турнир имени М. В.

Ломоносова был включён Перечень олимпиад 2009/2010 года (поряд­ 1 Также участвовали учащиеся младших курсов профессиональных колледжей, музыкальных и медицинских училищ и т. п. (что соответствует 10–11 классам) и дети, обучающиеся не в школе.

ковый номер 47) как олимпиада по комплексу предметов «математика, физика, химия, история, биология, лингвистика, астрономия и науки о Земле, литература» с соответствующими общеобразовательными пред­ метами математика, физика, биология, история.

В соответствии с общим порядком проведения олимпиад школьни­ ков, входящих в Перечень, оргкомитетом Турнира имени М. В. Ломоно­ сова было принято решение о награждении Дипломами 1, 2 и 3 степени участников 11 класса. Всего было присуждено 12 дипломов 1 степени, 131 диплом 2 степени и 280 дипломов 3 степени. Дипломы присужда­ лись по тем же результатам проверки работ, что и грамоты, но по более жёстким критериям. Обладателям дипломов предоставлялись льготы при поступлении в вузы в соответствии с действующим законодатель­ ством2.



Результаты традиционного для Ломоносовского турнира конкурса по математическим играм при поступлении в вузы не учитываются.

Математические игры были специально придуманы и проводятся для школьников средних классов (хотя, конечно же, старшеклассникам участвовать в этом конкурсе не запрещается). Ещё одна традиция — задания по математическим играм можно сдавать не только письменно, но и устно (там, где это получилось у организаторов турнира).

Ещё раз отметим, что на Ломоносовском турнире главное — не сорев­ нование, а то, что участники турнира узнают и чему научатся на самм турнире (решая предложенные задания самостоятельно или прочитав эту книжку), на кружках и в школах, куда их пригласят (всем школьни­ кам, пришедшим на турнир в Москве, выдаётся листок с расписанием кружков олимпиад на учебный год) Все материалы Турнира имени М. В. Ломоносова (выданные школь­ никам задания, материалы про олимпиады и кружки, результаты участников, статистические данные критерии награждения грамотами и присуждения дипломов, Положение о Турнире) занимают доста­ точно большой объём. Не все они помещаются в бумажный отчёт.

С любыми из этих материалов можно ознакомиться на www-сайте тур­ нира http://www.turlom.info (публикация всех материалов, прозрач­ ность при подведении итогов — один из основных принципов работы организаторов Турнира). Там же опубликована и электронная версия сборника заданий, предисловие к которому вы сейчас читаете.

2 Всем школьникам 10 класса и младше, награждённым грамотами, формально были присуждены дипломы 3 степени, их результаты никак не делились по каче­ ству. В соответствии с действующим законодательством эти дипломы не являются основанием для льгот при поступлении в вузы РФ.

В данном сборнике содержатся все задания, ответы и комментарии к ним всех конкурсов турнира по разным предметам, а также стати­ стика результатов, дающая представление о вариантах по предметам в целом и отдельных заданиях с точки зрения школьников (насколько эти задания оказались сложными, интересными и удачными). Отметим наиболее интересные задания и темы.

На конкурсе по математике предлагалась задача «Даны две карто­ фелины произвольной формы и размера. Докажите, что по поверхности каждой из них можно проложить по проволочке так, что получатся два изогнутых колечка (не обязательно плоских), одинаковых по форме и размеру.» Это результат может показаться неожиданным и даже уди­ вительным.

В задании по математическим играм «Красим треугольник» рас­ сматривается шахматная раскраска, которая оказывается полезной при решении многих математических задач, в том числе и этой. А для реше­ ния этой задачи приходится красить в шахматном порядке не привыч­ ные квадратные клеточки, а треугольные.

На конкурсе по физике предлагалась задача (№ 8) про необычные свойства водорода. Оказывается, если из обычного газообразного водо­ рода сделать жидкий — получившийся жидкий водород за несколько дней почти полностью испарится «сам по себе», даже не получая тепла от окружающей среды.

2009 год провозглашён Международным годом астрономии на 62-й сессии Генеральной Ассамблеи ООН по инициативе Международного астрономического союза и ЮНЕСКО. Год приурочен к 400-летнему юбилею начала использования телескопа для астрономических наблю­ дений — одного из принципиальных достижений в истории науки и человечества. Этому достижению и последовавшим за ним научным и историческим событиям посвящены задания конкурсов по астрономии и наукам о Земле и по истории.

«Международный год астрономии 2009 даёт всем странам воз­ можность принять участие в происходящей сейчас захватывающей научно-технической революции» — Президент Международного астро­ номического союза Катрин Цесарски. Цель Ломоносовского Турнира — дать участникам материал для размышлений и подтолкнуть интересу­ ющихся к серьёзным занятиям. Без хорошего образования (в том числе школьного) и серьёзного отношения к нему быстрое развитие науки и техники невозможно.

Из глубины веков до нас дошли легенды об удивительных суще­ ствах — драконах. Они выдыхали огонь, сражались с рыцарями, опу­ стошали деревни, охраняли клады. «Сказка — ложь», но такое количе­ ство легенд не могло возникнуть на пустом месте. В одном из заданий конкурса по биологии обсуждается «происхождение» драконов (точнее, легенд о них), их реальные биологические прототипы. Анализируются биологические особенности жизни этих сказочных существ по их изоб­ ражениям (традиционным для разных стран и народов). Увы, как ока­ зывается, драконы (по крайней мере те, чьи изображения приведены в задании) могут жить только в сказках и легендах, для существования в реальной экологической среде они приспособлены очень плохо.

Задания конкурса по лингвистике также посвящены языкам раз­ ных разных стран и народов. В этом году это язык сус (Западная Африка), польский язык и санскрит (литературный язык Древней Индии). Санскрит — язык древний. Оказывается, анализируя слова этого языка, мы можем узнать о том, что было ещё раньше. В задании № 3 рассматривается звук, который уже был утрачен в санскрите, но предположительно существовал в праиндоевропейском языке и восста­ навливается по представленному в задании языковому (глагольным формам языка санскрит).

Отличительная черта конкурса по литературе — тексты ответов и решений в основном подготовлены не жюри, а написаны самими участ­ никами в конкурсных работах. Задача жюри здесь — подобрать для публикации наиболее удачные, точные, содержательные и интересные ответы, дополнить, уточнить и прокомментировать их. Как показывает опыт, серьёзные литературоведческие тексты, написанные взрослыми, с точки зрения школьников часто оказываются сложными для чтения и понимания, а иногда и просто скучными. Литературный конкурс Ломо­ носовского турнира предоставляет уникальную возможность исправить эту ситуацию. Среди работ нескольких тысяч участников из разных классов, разных школ и регионов обязательно находятся очень хоро­ шие работы. Собранные вместе, они позволяют составить решения зада­ ний литературного конкурса намного лучше, понятнее и интереснее для школьников, чем это получилось бы у жюри самостоятельно.



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 33 |
 



Похожие работы:

«К.У. Аллен Астрофизические величины Переработанное и дополненное издание Перевод с английского X. Ф. ХАЛИУЛЛИНА Под редакцией Д. Я. МАРТЫНОВА ИЗДАТЕЛЬСТВО МИР МОСКВА 1977 5      УДК 52 Книга профессора Лондонского университета К. У. Аллена приобрела широкую известность как удобный и весьма авторитетный справочник. В ней собраны основные формулы, единицы, константы, переводные множители и таблицы величин, которыми постоянно пользуются в своих работах астрономы, физики и геофизики. Перевод 1-го...»

«Сколько бы ни пыталось человечество постичь тайну причин строительства пирамид, тьма, покрывающая её, будет непроницаема для глаз непосвящённого. И так будет до тех пор, пока взгляд прозревшего, скользнув по развалинам ушедшей цивилизации, не увидит мир таким, каким видели его древние иерофанты. А затем, освободившись, осознает реальность того, что человечество пока отвергает, и что было для иерофантов не мифом, не абстрактным религиозным мировоззрением, а руководством к действию. 1 Несмотря на...»

«Под редакцией проф. Ю. Г. Шкуратова ГЛАВА 1 ИСТОРИЯ АСТРОНОМИЧЕСКОЙ ОБСЕРВАТОРИИ И КАФЕДРЫ АСТРОНОМИИ Харьков – 2008 Книга посвящена двухсотлетнему юбилею астрономии в Харьковском университете, одном из старейших университетов Украины. Однако ее значение, на мой взгляд, выходит далеко за рамки этого события, как относящегося только к Харьковскому университету. Это юбилей и всей харьковской астрономии, и важное событие в истории всей украинской астрономической науки. Именно открытие в 1808 г....»

«ГАЛАКТИЧЕСКАЯ ЭВОЛЮЦИЯ Светлой памяти моей дочери Анастасии посвящаю Аннотация. Расширение и уточнение предыдущей работы автора Звездная эволюция. На основании предыдущих исследований автора систематизирован взгляд на эволюцию звезд, звездообразных объектов и галактик. Рассмотрены детали галактического и внегалактического круговоротов вещества во Вселенной..защищу его, потому что он познал имя Мое. [Пс. 90] Опираясь на концепцию структуры Вселенной, выдвинутую Джордано Бруно [1], концепцию...»

«УДК 882 ББК 84(2Рос Рус) Д 80 Автор выражает признательность Н. Агамалян, Г. Гавришу, М. Гаглоеву, В. Коровину, Н. Мелентьевой за составление, редактуру и помощь в издании данной книги Защиту интеллектуальной собственности и прав издательской группы Амфора осуществляет юридическая компания Усков и Партнеры Дугин, А. Д 80 Геополитика постмодерна. Времена новых империй. Очерки геополитики XXI века / Александр Дугин. — СПб. : Амфора. ТИД Амфора, 2007. — 382 с. ISBN 978 5 367 00616 2 Новое...»

«XXIII НАЦИОНАЛЬНЫЙ КОНГРЕСС ПО БОЛЕЗНЯМ ОРГАНОВ ДЫХАНИЯ г. Казань, 22 – 25 октября 2013 года ПРОГРАММА КОНГРЕССА г. Казань, 2013 Министерство здравоохранения Республики Татарстан Российское респираторное общество ФГБУ НИИ Пульмонологии ФМБА России Партнеры XXIII Национальный конгресс по болезням органов дыхания 22 – 25 октября 2013 года СБОР­ ИК­ТРУ­ ОВ­КОН­ РЕС­ А Н Д Г С ООО ДизайнПресс, 113054, Москва, Б. Строченовский пер., 4 Подписано в печать 08.10.2013, формат 60х84/8, бумага офс. №1...»

«Инфор мац ионны й бю ллетень новы х поступлений  №3, 2008 г. 1           Информационный   бюллетень   отражает   новые   поступления   книг   в   Научную  библиотеку ТГПУ с 30 июня по 10 октября 2008 г.           Каждая  библиографическая запись содержит основные сведения о книге: автор,  название, шифр книги, количество экземпляров и место хранения.           Обращаем   Ваше   внимание,   что   издания   по   методике   преподавания   предметов  можно   найти   как   в   разделе   Педагогика,...»

«Разработаны Методической комиссией по астрономии Всероссийской олимпиады школьников 1. Документы, определяющие содержание заданий и ссылки на учебнометодическую литературу. 1.1. Вопросы по астрономии, рекомендуемые методической комиссией Всероссийской Олимпиады по астрономии и физике космоса для подготовки школьников к решению задач этапов Олимпиады 9 класс. 1.1. Звездное небо. Созвездия и ярчайшие звезды неба: названия, условия видимости в различные сезоны года. 1.2. Небесная сфера. Суточное...»

«АННОТАЦИЯ Книга Я. И. Перельмана знакомит читателя с отдельными вопросами астрономии, с её замечательными научными достижениями, рассказывает в увлекательной форме о важнейших явлениях звёздного неба. Автор показывает многие кажущиеся привычными и обыденными явления с совершенно новой и неожиданной стороны и раскрывает их действительный смысл. Задачи книги – развернуть перед читателем широкую картину мирового пространства и происходящих в нём удивительных явлений и возбудить интерес к одной из...»

«Под редакцией проф. Ю. Г. Шкуратова ГЛАВА 2 НАУЧНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ ХАРЬКОВСКИХ АСТРОНОМОВ Харьков – 2008 СОДЕРЖАНИЕ ПРЕДИСЛОВИЕ РЕДАКТОРА 1. ИСТОРИЯ АСТРОНОМИЧЕСКОЙ ОБСЕРВАТОРИИ И КАФЕДРЫ АСТРОНОМИИ. 1.1. Астрономы и Астрономическая обсерватория Харьковского университета от 1808 по 1842 год. Г. В. Левицкий 1.2. Астрономы и Астрономическая обсерватория Харьковского университета от 1843 по 1879 год. Г. В. Левицкий 1.3. Кафедра астрономии. Н. Н. Евдокимов 1.4. Современный очерк истории астрономии в...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.